“工匠精神”自2016年3月首次出现在全国人大十二届四次会议政府工作报告中后，受到广泛关注和热议，引发很多人的思考。作为心怀梦想、追求知识、肩负未来的青年学子，应如何理解“工匠精神”的内涵？如何践行“工匠精神”？

自开学以来，学校一直认真落实学生理论知识和实践知识的学习，积极开展有关创新的主题班会，进一步增强学生创新能力，提高学生学习能力、丰富学生精神内涵。3月19日，22秋机械1班全体同学在108教室开展了“弘扬工匠精神，追求卓越人生”主题班会活动。

在班会课上，班主任米晓艳老师利用创设情境、案例分析、观看视频、学生讨论发言等方法，让学生理解“工匠精神”内涵，激发学生读书学习热情，引导全体学生争做匠人，修炼匠心，践行匠人精神，立足岗位，练就过硬技艺，让学生在学校做好每件事，学好每一堂课的理论知识和实训知识。

在课堂上，班主任引导全体学生围绕“工匠精神”展开讨论：自己是如何理解“工匠精神”的以及作为中职生如何践行“工匠精神”。

讨论思索后班级以李瑞坤、古越等两位同学为代表进行积极

发言，表达了作为中职生在校应该如何践行“工匠 精神”：首先在课堂上积极发言，认真思考问题，其次要刻苦钻研机械专业实训课程内容，培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力，将“工匠精神”和创新文化落到实处。

课后，班主任老师还组织学生开展“工匠精神征文比赛”，在轻松愉快的氛围中让学生深刻理解“工匠精神”的文化内涵。

通过此次主题班会，不仅增强学生认真学习意识，使同学们对当今社会就业形式有所了解，为学生的学习奠定了基础，还促进了学校对于学生学习及思想与技能工作的开展，让学校师生近距离地接触劳动模范、聆听劳模故事、体悟劳模精神，有效地让“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”的劳动精神和“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神在同学们心中牢牢扎根，为推动同学们德智体美劳全面发展起到积极推动作用。

22秋机械1班        

班主任：米晓艳